Educación Musical en Venezuela

Propuestas para tratar temas sobre la educación musical en Venezuela y el mundo, la practica educativa en general, formación docente, enseñanza - aprendizaje musical; en fin, todo lo que podamos compartir dentro y fuera del aula.

lunes, octubre 26, 2015

Como hacer un Cuatro de carton.

Estoy aplicando ésta estrategia para masificar la enseñanza-aprendizaje de nuestro primer instrumento musical: El Cuatro. Aprovechando material reciclable y poniendo en práctica la creatividad y gusto personal de los participantes, se elabora una maqueta donde se practica la posición correcta para ejecutar el instrumento, las partes componentes del Cuatro, cómo hacer los acordes y el rasgueo de la mano ejecutante (derechos y zurdos). Además de promover nuestros géneros musicales y fortalecer la identidad nacional, le permita al estudiante de bajos recursos la oportunidad de aprender aún sin tener el instrumento real, pero con la seguridad de que al tener en sus manos un Cuatro lo podrá tocar sin ninguna dificultad, si ha construído la maqueta siguiendo las medidas y proporciones reales. Si es cierto que no aporta para el memoria tonal y entrenamiento auditivo en cuanto a la afinación (el cuatro de cartón no emite sonido), ésto no le impide desarrollar la psicomotricidad y la rítmica, además que le asegura al docente un ambiente con menos dispersión de la atención al no tener distractores de ruido en el aula.

Para fines prácticos ésta entrada explicará cómo hacer un Cuatro de cartón como herramienta para la enseñanza del instrumento, orientada a la memorización de los acordes.



1.- Usando un cuatro como modelo o un patrón en papel se recortan dos siluetas de cartón.


2.- Pegue ambas siluetas son silicón, pega o almidón.


Si decide usar almidón (una cucharada de almidón, maizina o harina de trigo en una taza de agua) debe unirlo con pinzas o ganchos para que no se separen las siluetas y dejar secar suficiente al sol.


3.- Si desea puede pintar el Cuatro con pintura al frío.


4.- Pinte la boca en negro y prepare cuatro cuerdas con pabilo, nylon o estambre.


5.- Pinte los trastes con marcador negro. Se recomienda hacerlos con palillos de madera


La distancia entre los trastes es 3 cm (1º) 2,7 cm (2º) 2,7 cm (3º) 2,4 cm (4º) 2,4 cm (5º) 2,2 cm (6º) 2 cm (7º) 1,8 cm (8º) 1,6 cm (9º) 1,6 cm (10º) 1,5 cm (11º) y si hace falta otro separarlos a 1,5 cm

6.- Elabore un Puente en cartón, medidas 2 cm X 13 cm


7.- Pegue las cuerdas al puente separando este a unos 7 cm del borde derecho. Entre las cuerdas debe haber una separación de 1,3 cm.


8.- Pegue las cuerdas al clavijero, con una separación de 1 cm entre ellas.


Las cuerdas deben estar pegadas al cuerpo del Cuatro con pega blanca o silicón, para evitar su movilidad y deterioro.



A partir de éstas instrucciones y copiando mi modelo inicial, los estudiantes elaboraron sus propios cuatros de cartón y comenzaron a practicar la posición correcta de los acordes, el rasgado de la mano ejecutante y los cambios.






















sábado, junio 20, 2015

Presentacion del Proyecto: Banda Escolar Antonio Jose de Sucre

     Llegó el día de la presentación final, en la que los estudiantes que durante  6 meses han estado ensayando demostraran sus habilidades musicales, disciplina, trabajo en equipo y dedicación a este proyecto. Los integrantes del equipo de proyecto, Luvicmar Blanco, Yorgenis Colmenares, Adriana Madriz y Johander Díaz se presentarían ante el jurado calificador de su trabajo para luego enfrentarse a una ronde de preguntas fuerte, donde tendrían que aclarar cada duda y cada detalle. Yo no pude estar presente en su exposición, debido a que me correspondía organizar a la Banda Escolar en su debut académico.

     Dos días antes hice una convocatoria abierta para que los estudiantes músicos de la UEIP AJS que quisieran sumarse al Proyecto nos acompañaran interpretando la canción Venezuela (Herrero - Armenteros). Hicimos un ensayo el día anterior y ensamblamos. Como decidí tomar el arreglo del maestro Tarcisio Barreto, que es el que interpreta El Sistema, a los muchachos se les hizo relativamente fácil. El único inconveniente es que la Banda acelera un poco el tempo; luego corregiremos eso con más calma.
     Mucha agitación, producto de buscar a los muchachos en sus respectivos salones, algunos estaban en pruebas de lapso, otros aún no llegaban al instituto. Teníamos un espacio seleccionado en el área de Primaria aprovechando que ellos no tenían clases, pero la Directora profesora Carmen de Yepez quería que todos los estudiantes disfrutaran de la muestra, así que tuvimos que mudarnos a la cancha central. Buscar el sonido e instalarlo, bajar los instrumentos; en fin, toda la logística de la puesta en escena me tocaba a mí.
     De acuerdo a los planes de Dios y a nuestro esfuerzo, en el momento justo de tener a los músicos listos, llegó el jurado calificador, con los estudiantes del Proyecto y sus representantes. Interpretamos dos canciones, Venezuela y para cerrar Carnaval. Creo que a todos les gustó, en especial a mis estudiantes músicos que tuvieron la oportunidad de compartir con todos su talento y recibir el mejor regalo de todos: el aplauso entusiasta del público.



martes, junio 09, 2015

Carnaval (Maluma) Primer ensayo con las guitarras.

Ya nos queda poco tiempo para presentarnos ante el jurado que evaluará el proyecto. Una de las canciones que presentaremos es Carnaval, de Maluma. Hoy se reintegraron las guitarras y vamos poco a poco ensamblando, cada día la Banda agarra más forma y nos acercamos a la meta.

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viernes, mayo 08, 2015

Presentación Dia de las Madres 2015. Banda AJS


     Luego de asumir el compromiso de presentarnos en la actividad preparada por Primaria y agasajar a las Madres en su día, con dos semanas de ensayos y mucho nerviosismo, ha llegado la oportunidad de presentarnos ante un público bastante numeroso. El viernes 8 de mayo, en el Auditorio de la UEP Liceo San José de Cagua, tuvimos nuestra presentación oficial. Con mucho nerviosismo, desde temprano nos reunimos y preparamos para subir al escenario con todos los ánimos.
     La verdad es que el músico nunca deja de ponerse nervioso, aunque si puede admitir que la situación se torna controlable. En mi caso, aunque he subido a un escenario tantas veces que ya debería estar acostumbrado, confieso que de nuevo me puse sudoroso y las piernas me temblaban.
     Comenzamos a llegar desde la 1pm. y nos ubicamos cerca de la fuente. Como éramos una sorpresa al final del programa, subiríamos al escenario en pequeños grupos, al final del acto de los niños de 4º, 5º y 6º grado, ubicándonos detrás del telón. Allí yo había ubicado los instrumentos de las banda con horas de anticipación. A la señal de la profa. Patricia, saldríamos al escenario para interpretar los toques de tambor que tanto habíamos ensayado.
     Y llegó el momento. Por esas cosas que suceden cuando uno se pone nervioso, el saxofón no me sonaba. Algunos músicos llegaron a ponerse paralizados. Eliézer cuando marcó la segunda canción no le reafirmó a los músicos que era la segunda pieza de nuestra programa, e inexplicablemente comenzaron a tocar de nuevo la primera. Y al final, cuando nos tocaba retirarnos, yo les hacía señas a los músicos para tomar el pasillo y ninguno avanzaba... se habían quedado petrificados. Bueno, son detalles que les pasan a cualquiera. Lo cierto es que recibimos muy buenas críticas, y a las coordinadoras les gustó nuestro acto, y además a la profesora Nubilde. Una meta más que cumplimos como grupo. De verdad es que me siento muy orgulloso y satisfecho por el trabajo. Y agradecido de esta oportunidad de hacer algo que tanto me gusta. 
     Aquí les dejo el registro de nuestra presentación.




miércoles, mayo 06, 2015

Ensayando... y disfrutando también.

     La rutina de los ensayos representa un trabajo arduo. Se repite la pieza una y otra vez, por partes o desde el principio hasta el final, para afinar los detalles. A veces simulamos estar en el escenario y recrear lo más parecido posible la presentación para la cual nos estamos preparando. Pero apesar del trabajo duro, el directos debe saber dar cabida a un break, un momento de esparcimiento que sirva para romper el protocolo y salir un momento de la rutina. El ensayo también es una oportunidad para divertirse, disfrutar del compartir el momento con los compañeros y regalarse un momento diferente.
     En esta oportunidad, los muchachos de la Promo XXI que nos acompañan, Luvicmar, Adriana y Johander, improvisan una coreografía que quisimos registrar como recuerdo de estos momentos que compartimos en el andar de la reactivación de nuestra  Banda.


martes, mayo 05, 2015

Ensayando para el Debut Oficial

     El proceso de acomplamiento entre los miembros de una banda es un proceso lento, progresivo, que avanza a medida que suceden los ensayos. Nuestra banda por ahora cuenta con pocos instrumentos, y además algunos integrantes no son constantes. Debido a eso, me veo en la necesidad de rotar a los músicos por todos los instrumentos, y cuando se hacen esos cambios es casi igual que comenzar desde cero. La ventaja que esta práctica conlleva es que los músicos aprenden varios instrumentos, y que una presentación puede efectuarse con cualquiera de los músicos que asistan, ya que en teoría cada uno puede dominar varios instrumentos.
     Yo soy partidario de que cada músico aprenda más de un instrumento, ya que eso le prepara para el futuro como profesional, y le brinda al directos de la agrupación mayores oportunidades cuando a la falta de alguno tenga que hacer cambios para cubrir las vacantes. La desventaja es que se pierde más tiempo en los ensayos, los avances son más lentos, y que ninguno de los músicos será especialista en un instrumento, salvo algún virtuoso por ahí.

     En el proceso de reactivación de la Banda, nos preparamos para la presentación del Día de las Madres, el cual será oficialmente el debut. Siguen los ensayos preparatorios, que a petición de la prof, Patricia se realizó un ensayo extraordinario en la sede de Primaria, en horario académico.






viernes, marzo 20, 2015

Coro Jacinto Convit y Estudiantina UEI Antonio José de Sucre. Himno del estado Aragua.

     Aprovechando el impulso de las actividades musicales que está generando nuestro proyecto de Banda, la agrupación coral Jacinto Convit, del Centro de Ciencias de nuestra institución dirigido por el profesor Juan Sojo, se ha unido con nuestro ensamble de cuerdas para entonar el Himno del estado Aragua.
     En primer lugar debo reconocer, con preocupación, que pocos integrantes se unieron a la iniciativa de la estudiantina. Primero teníamos siete guitarristas, se unieron dos cuatristas y un mandolinista, pero a la final tengo tres guitarristas regulares. También debo tomar en cuenta que la Banda ha requerido mucha atención y he descuidado a las cuerdas. Para este tercer lapso, después de Semana Santa, voy a afinar las estrategias para impulsar la Estudiantina como debe ser.
     El viernes 20 de marzo nos presentamos con el Coro, dirigidos por Katiuska Yanez. Himno del estado Aragua, en Re Mayor. Para brindar apoyo me integré con el Cuatro.

 

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